2015公務(wù)員行測考試真題及解析(三)
44、科學(xué)家最近成功破譯白鰭豚全基因組圖譜??茖W(xué)家的努力當(dāng)然是可貴的,30多年前中國科學(xué)家就開始了對白鰭豚的研究,其成果當(dāng)然不止一張“全基因組圖譜”。但其對于保護(hù)這些可憐的物種究竟起到了多大的作用,恐怕還不敢斷言,而且我們更多的是從白鰭豚身上找到可以“利用”的特點(diǎn)。如果科學(xué)家的研究不能成為保護(hù)這些生命的力量,如果有朝一日我們只能對著一個個浸泡在福爾馬林里的標(biāo)本來談?wù)撍牧?xí)性,用基因圖譜來證明它們的存在,這不是科學(xué)的善意,而是人類的罪惡。
這段文字意在強(qiáng)調(diào):
A.白鰭豚全基因組圖譜得以成功地破譯
B. 白鰭豚全基因組圖譜解開生命的密碼
C.應(yīng)該反思人類活動對物種犯下的罪惡
D.科學(xué)研究應(yīng)對保護(hù)物種負(fù)起應(yīng)有責(zé)任
【答案】D 科學(xué)研究應(yīng)對保護(hù)物種負(fù)起應(yīng)有責(zé)任
【所屬考試模塊】言語理解與表達(dá)
【題型】
【考點(diǎn)】意圖判斷
【難度系數(shù)】
【解析】文段提出了科學(xué)家研究物種存在的問題:對于保護(hù)這些可憐物種沒有多大作用,且多停留在對其“利用”上。進(jìn)一步說明了我們對這些物種的保護(hù)不夠。后面又進(jìn)行了反面論證。因此,文段重點(diǎn)就是對這些物種的保護(hù),本題答案為D選項(xiàng)。
【糾錯】
【信息源】科技日報《白鱀豚全基因組圖被破譯 似哀傷的“祭文”》
原文鏈接:http://tech.gmw.cn/2013-11/12/content_9458805.htm
45、當(dāng)我們在承受某些心理痛苦——比如孤獨(dú)、社會孤立、自我懷疑、負(fù)面情緒、覺得人生無意義時,懷舊可以起到應(yīng)對機(jī)制的作用。這些煩惱使大腦開始篩選自己的記憶庫,總結(jié)出一些有特定敘事特色的片段。我們通過懷舊,讓過去的成功經(jīng)歷和親密的人際關(guān)系重新浮出水面,那些時候我們的生活有安全感也有秩序。心理學(xué)家解釋道:”你在向自己重申‘我做過很棒的事情’,也希望這句話能預(yù)測未來的發(fā)展。‘雖然我現(xiàn)在不甚確定,但看看我的過去,就知道我是個可愛的人。我命中注定要成就大事。’”
下列說法與原文不符的是:
A.懷舊會讓我們逃避現(xiàn)實(shí)
B.懷舊是我們前進(jìn)的動力
C.懷舊有情感緩沖的作用
D.懷舊能使我們變得樂觀
【答案】A 懷舊會讓我們逃避現(xiàn)實(shí)
【所屬考試模塊】言語理解與表達(dá)
【題型】
【考點(diǎn)】細(xì)節(jié)理解
【難度系數(shù)】
【解析】此題通讀文段不難發(fā)現(xiàn),作者對“懷舊”的看法是積極的。而四個選項(xiàng)中只有A選項(xiàng)“逃避現(xiàn)實(shí)”屬消極傾向,與原文內(nèi)容不符。因此,本題答案為A選項(xiàng)。
【糾錯】
【信息源】世界大學(xué)城《80后,我們懷舊懷的是什么?》
原文鏈接:http://www.worlduc.com/blog2012.aspx?bid=20778317
46、WiFi依賴看不見的無線電波傳輸,設(shè)備功率越來越大,局部電磁輻射勢必增強(qiáng);無線信號穿墻而過,網(wǎng)絡(luò)信息不安全。這些安全隱患,在LiFi中“一掃而光”。光譜比無線店頻率增大10000倍,意味著更大的帶寬和更高的速度,網(wǎng)絡(luò)設(shè)置幾乎不需要任何新的基礎(chǔ)設(shè)施。LiFi技術(shù)本身也有其局限性,若燈光被阻擋,網(wǎng)絡(luò)信號將被切斷。目前的一系列灌漿技術(shù)產(chǎn)品都是研究人員“動手做”,還沒有商用的芯片組,要像WiFi那樣走進(jìn)千家萬戶,還有很長的路要走。
下列說法原文不符的是:
A. LiFi技術(shù)致力于借助燈光傳輸信號
B. WiFi技術(shù)在信息安全方面存在隱患
C. LiFi完成網(wǎng)絡(luò)設(shè)置無需任何基礎(chǔ)設(shè)施
D. WiFi目前已經(jīng)得到大規(guī)模的普遍應(yīng)用
【答案】D LiFi完成網(wǎng)絡(luò)設(shè)置無需任何基礎(chǔ)設(shè)施
【所屬考試模塊】言語理解與表達(dá)
【題型】
【考點(diǎn)】細(xì)節(jié)理解
【難度系數(shù)】
【解析】文段明確提出LiFi“網(wǎng)絡(luò)設(shè)置又幾乎不需要任何新的基礎(chǔ)設(shè)施”,而D選項(xiàng)的表達(dá)是“無需任何基礎(chǔ)設(shè)施”,與原文不符。因此,本題答案為D選項(xiàng)。
【糾錯】其他選項(xiàng)均可在原文找到對應(yīng)描述。
【信息源】新民晚報《復(fù)旦大學(xué)Li-Fi實(shí)驗(yàn)成功:點(diǎn)盞LED燈就能上網(wǎng)》
原文鏈接:http://news.mydrivers.com/1/278/278873.htm
47、(題庫無題無解析)風(fēng)吹彎了路旁的樹木,撕碎了店戶的布幌,揭凈了墻上的報單,遮昏了太陽,唱著,叫著,吼著,回蕩著;忽然直弛,像驚狂了的大精靈,扯天扯地的疾走;忽然慌亂,四面八方地亂卷,像不知怎樣好而決定亂撞的惡魔;忽然橫掃,乘其不備的襲擊著地上的一切,扭折了樹枝,吹掀了屋瓦,撞斷了電線;可是,祥子在那里看著;他剛從風(fēng)里出來,風(fēng)并沒能把他怎樣了!
這段文字意在強(qiáng)調(diào):
A. 環(huán)境之惡劣
B. 生活之困苦
C. 祥子之堅強(qiáng)
D. 謀生之艱辛
48、目前,各城市的城管機(jī)構(gòu)設(shè)置不盡相同,一般分為城建監(jiān)察大隊(duì)、城市管理局、城市管理行政執(zhí)法局、城市管理委員會四種。由于城管工作實(shí)際是各自為政,沒有一部專門的全國性法律來知道,各地方政府根據(jù)立法權(quán)限制定了一些地方性條例,但差異很大,難以系統(tǒng)化,并由此導(dǎo)致近年來各地不斷出現(xiàn)一些“城管暴力執(zhí)法”時間,影響到社會安定。
這段文字意在書名:
A. 當(dāng)前我國城市多頭管理之“亂”
B. 城管執(zhí)法問題是社會關(guān)注的焦點(diǎn)
C. 城管納入法制軌道是當(dāng)務(wù)之急
D. 有必要制定全國性的城管法規(guī)
答案】D 有必要制定全國性的城管法規(guī)
【所屬考試模塊】言語理解與表達(dá)
【題型】
【考點(diǎn)】意圖判斷
【難度系數(shù)】
【解析】文段的論述重點(diǎn)是城管工作實(shí)際“沒有全國性法律來指導(dǎo)”,僅有“地方性條例”。所以作者意在說明“全國性城管法規(guī)制定的必要性”。因此,本題答案為D選項(xiàng)。
【糾錯】A、B項(xiàng)均是對本題本身的描述,并未指出具體解決對策。C選項(xiàng)“納入法制軌道是當(dāng)務(wù)之急”不夠精準(zhǔn),題中“地方性條例”的存在,說明已納入“法制軌道”。
【信息源】光明日報《學(xué)者揭城管亂象根源:地方權(quán)力過大 中央監(jiān)督缺位》
原文鏈接:http://www.chinanews.com/gn/2013/08-05/5120993.shtml
49、紅色文化滲透著對中國特色社會主義共同理想的向往、對民族精神的傳承對時代精神的創(chuàng)造和對社會主義榮辱觀的踐行,是社會主義核心價值體系的內(nèi)在組成部分。紅色文化資源內(nèi)容生動、感染力強(qiáng),在價值觀教育方面有極好的說服力。紅色文化資源分布廣泛,易于開發(fā)、具有廣泛的適應(yīng)性和針對性,是社會主義核心價值體系建設(shè)的文化基礎(chǔ)、文化資源和文化素材。挖掘紅色文化的內(nèi)在價值,大力傳承與弘揚(yáng)紅色文化, 。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/span>
A.構(gòu)建社會主義核心價值觀教育的全新模式
B.引領(lǐng)國民認(rèn)同并踐行社會主義核心價值觀
C.把社會主義核心價值體系融入國民教育中
D.對培育社會主義核心價值觀具有重要意義
【答案】D
【所屬考試模塊】言語理解與表達(dá)
【題型】語句銜接
【考點(diǎn)】
【難度系數(shù)】較易
【解析】材料前面提到了紅色文化的特點(diǎn)及其重要性,作為本段材料的收尾句,最后一句話應(yīng)當(dāng)提出“挖掘紅色文化的內(nèi)在價值……弘揚(yáng)紅色文化”的重要意義,因此答案為D項(xiàng)。
【信息源】紅色文化:推進(jìn)核心價值觀教育的有效載體
http://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2013-11/09/nw.D110000gmrb_20131109_2-11.htm
50、所謂“環(huán)境資源商品化”就是賦予自然以經(jīng)濟(jì)價值,并將環(huán)境納入市場經(jīng)濟(jì)體系中,將環(huán)境轉(zhuǎn)化成像其他商品那樣也可以進(jìn)行分析的產(chǎn)品。只要在經(jīng)濟(jì)決策中賦予環(huán)境適當(dāng)?shù)膬r值,環(huán)境就能得到更好的保護(hù)。這種觀點(diǎn)認(rèn)為,各種生態(tài)環(huán)境問題的出現(xiàn),正是由于資源環(huán)境沒有被視為“商品”,沒有拿到市場上進(jìn)行交易造成的。
這段文字意在說明:
A. 自然和環(huán)境應(yīng)被賦予經(jīng)濟(jì)的價值
B. 環(huán)境是當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)中的重要元素
C. 環(huán)境資源商品化可以更好地對環(huán)境進(jìn)行保護(hù)
D. 生態(tài)問題的出現(xiàn)于資源環(huán)境未被視為“商品”有關(guān)
【答案】D
【所屬考試模塊】言語理解與表達(dá)
【題型】意圖判斷
【考點(diǎn)】
【難度系數(shù)】中等
【解析】材料首先解釋“環(huán)境資源商品化”的含義,即賦予環(huán)境商品的價值,最后一句話為本材料的觀點(diǎn),認(rèn)為生態(tài)環(huán)境問題的原因是沒有把資源環(huán)境視為商品,同義替換答案為D項(xiàng)。
【信息源】
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51、古文明一般形成于中緯度大河沿岸的內(nèi)陸地區(qū),適宜的氣候,肥沃的土壤條件較適宜于人類活動。而隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,這些要素逐漸被弱化,人類活動已經(jīng)從內(nèi)陸轉(zhuǎn)向沿海,出現(xiàn)了現(xiàn)代沿海向內(nèi)陸的經(jīng)濟(jì)梯度。對比古文明與現(xiàn)代沿海文明的環(huán)境差異,其中最核心的是交通和可接近性對相關(guān)環(huán)境要求的改變。但高速公路和鐵路等陸上交通的發(fā)展,又使內(nèi)陸地區(qū)發(fā)展迎來新機(jī)遇。
根據(jù)這段文字,可以得出的結(jié)論是:
A. 不同時期文明對環(huán)境要素的要求不同
B. 環(huán)境要素是某一時期文明形成至關(guān)重要的要素
C. 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展能改變某一時期文明對環(huán)境要素的要求
D. 交通能夠在不同時期給某一區(qū)域的發(fā)展帶來新機(jī)遇
【答案】D
【所屬考試模塊】言語理解與表達(dá)
【題型】意圖判斷
【考點(diǎn)】
【難度系數(shù)】中等
【解析】材料首先提出優(yōu)越的地理環(huán)境條件是文明產(chǎn)生的必要條件,第二句話的轉(zhuǎn)折后面是重點(diǎn),提到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,地理環(huán)境因素被弱化,不再是文明產(chǎn)生的必要條件,最后一個轉(zhuǎn)折“但”后面的“高速公路和鐵路”依然屬于現(xiàn)代科技的范疇,因此材料的主旨信息為科學(xué)技術(shù)影響了文明誕生對于地理環(huán)境的需求。同義替換答案為D項(xiàng)。
52、唐卡是極富藏族文化特色的一種繪畫形式,自吐蕃王朝興起至今已有1300多年的歷史,是雪域高原的文化瑰寶。它的題材除宗教外,還有歷史和民俗內(nèi)容,故又被稱為了解西藏的“百科全書”。所以,想要了解西藏的歷史,除了正襟危坐地閱讀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)燥@呆板的史書外,你還可以選擇一種愜意和愉悅的方式——欣賞唐卡,與眾多的古人對話,想象曾經(jīng)的歷史事件,體味藏族人豐富的精神世界,了解獨(dú)特的藏族民俗,這是一個讓歷史變得立體可感的過程。
A. 唐卡可以給大家提供一種愜意輕松的了解西藏的方式
B. 唐卡中記錄了獨(dú)特的藏族民俗和曾經(jīng)的歷史事件
C. 唐卡是了解西藏文化和歷史的“百科全書”式的繪畫形成
D. 唐卡是極富藏族文化特色且歷史悠久的一種繪畫形式
【答案】A 唐卡可以給大家提供一種愜意輕松的了解西藏的方式
【所屬考試模塊】言語理解與表達(dá)
【題型】
【考點(diǎn)】意圖判斷
【難度系數(shù)】
【解析】文段行文脈絡(luò)很清晰,為“分總”結(jié)構(gòu)。文段“所以”后引出重點(diǎn),重點(diǎn)句中又出現(xiàn)一個“還”,表遞進(jìn)。故重點(diǎn)鎖定在遞進(jìn)后面,即“你還可以選擇一種愜意和愉悅的方式—欣賞唐卡”。因此,本題答案為A選項(xiàng)。
【糾錯】此題最大干擾項(xiàng)為C選項(xiàng)。C選擇重點(diǎn)在“百科全書”,這一詞匯出現(xiàn)在“所以”之前,為常規(guī)因果關(guān)系的原因表達(dá),非重點(diǎn)。故“所以”后強(qiáng)調(diào)的是唐卡與“略顯呆板的史書閱讀”相比的優(yōu)勢特點(diǎn),即“愜意愉悅”。
【信息源】瓊那·諾布旺典《唐卡中的西藏史》
原文鏈接:http://baike.baidu.com/link?url=80R18HYdo0aWHcjnx7CT3wAivjenqkQaFheispKGlO0z92EANU8qJkWZA9CpA3IA6LeS8t8KtPbLO6dIBo0RFa
53、上世紀(jì)90年代以來,隨著高新技術(shù)的發(fā)展,地震預(yù)測研究開拓了新領(lǐng)域。一些國家應(yīng)用現(xiàn)有衛(wèi)星信息開展各方面研究,并初步顯示出地震活動與區(qū)域性和地方性異常相關(guān)聯(lián)。上世紀(jì)后期,一系列全球性重大地球科學(xué)計劃的實(shí)施取得了許多重要進(jìn)展,俄日人類探索地球、了解其他內(nèi)部借工提供了大量科學(xué)資料,并為地震預(yù)測研究提供新的基礎(chǔ)。
對這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵?/span>
A. 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為地震預(yù)測的發(fā)展帶來了更多可能性
B. 目前的地震預(yù)測準(zhǔn)確度已經(jīng)達(dá)到了一個較高的程度
C. 區(qū)域性和地方性異常能較為準(zhǔn)確地預(yù)測地震的發(fā)生
D. 目前的地震預(yù)測能力尚處于初級階段,與射虎需求相甚遠(yuǎn)
【答案】A
【所屬考試模塊】言語理解與表達(dá)
【題型】主旨概括
【考點(diǎn)】
【難度系數(shù)】較易
【解析】材料結(jié)構(gòu)為分—分式,前兩句話的背景鋪墊提出高新技術(shù)的發(fā)展為地震預(yù)測的研究開拓了新領(lǐng)域。最后一句話提到“一系列全球性重大地球科學(xué)計劃……為地震預(yù)測研究提供新的基礎(chǔ)”,共同涉及到的內(nèi)容均是科技的發(fā)展為地震預(yù)測提供了便利,同義替換答案為A項(xiàng)。
54、(題庫無題無解析)①因?yàn)槲遗c他人的關(guān)系通過對話,不是特點(diǎn)消失的合金式的“融合”,而是一種“面對 面”的關(guān)系。
?、趯υ挼哪康闹饕皇钦f服對方,同化別人,統(tǒng)一思想,而是要在不同思想的碰撞中產(chǎn) 生出新的思想,這就是“生成性對話”。
?、鄱嘣幕蔡幾詈诵牡膯栴}是在世界不同文化之間的對話與溝通。
?、苁聦?shí)上,也正是因?yàn)橛羞@樣一種面對的相異性,一種文化才有可能對他種文化產(chǎn)生吸引力。
?、輰υ捵罴芍M的就是“人云亦云”,“我打你通”。
將以上5個句子重新排列,語序正確的是:
A.③④②⑤①
B.②③⑤①④
C.③②⑤①④
D.⑤①②④③
【答案】C
【所屬考試模塊】言語理解與表達(dá)
【題型】語句排序
【考點(diǎn)】
【難度系數(shù)】較易
【解析】觀察選項(xiàng)③句出現(xiàn)兩次且可以做首句,④句轉(zhuǎn)折詞“事實(shí)上”與③句不能構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系,②句的“對話的目的”承接了③句的“對話與溝通”,⑤句繼續(xù)延續(xù)“對話”的話題,①句解釋⑤句中的“我打通你”,④句中的“面對面的相異性”延續(xù)①句的“面對面的關(guān)系”,因此本題的正確答案為C項(xiàng)。
55、(題庫無題無解析)①員工一般通過深層扮演和表層扮演這兩種方式來實(shí)現(xiàn)情緒勞動
?、谇榫w勞動是指員工為了給顧客提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)而表達(dá)出組織所需情緒的行為
?、鄞藭r員工的情緒體驗(yàn)并沒有改變,改變的只是對其服務(wù)對象的情緒表達(dá)
?、軓谋举|(zhì)上來說,深層扮演是員工改變自己情緒體驗(yàn)的過程
?、萸榫w勞動對組織而言有更多的積極效應(yīng),對員工個人來說則消極影響更多
?、薇韺影缪菔菃T工通過掩飾、夸大或抑制等方式來調(diào)整自己的情緒表達(dá)
將以上6個句子重新排列,語序正確的是:
A. ②③①④⑥⑤ B. ②①④⑥③⑤ C. ⑤②③①④⑥ D. ⑤①④⑥②③
【答案】B
【所屬考試模塊】言語理解與表達(dá)
【題型】語句排序
【解析】首先看⑤句和②句誰更適合作首句,很顯然②句更適合,因?yàn)棰诰涫且粋€概念性陳述,首先介紹情緒勞動是什么,才能引出下面的話題,將選項(xiàng)集中在A項(xiàng)和B項(xiàng)當(dāng)中,接著看②句后面跟③句還是①句,②句說到員工的行為,①句也是員工具體的行為,②句后面應(yīng)該跟①句,所以,正確答案是B。
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