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即將面試的各位小伙伴一定談起面試中的材料題都很憂桑，因?yàn)樾畔⒍?、信息雜，關(guān)鍵題目一還明確要求結(jié)合材料，真是大寫的尷尬和為難，那么究竟如何解答好材料分析題呢?下面育才學(xué)校就為大家說道一二。

首先，把握材料類型很重要。其實(shí)結(jié)合當(dāng)前材料題的類型不難發(fā)現(xiàn)常見的主要是三種：以人為主的人物紀(jì)實(shí)篇、以事為主的事件篇、以物為主的事物篇。這三種類型往往材料都具有指向性，問題亦然。如這道真題：請結(jié)合材料，談?wù)?ldquo;黃桷蘭婆婆”事跡的看法?這個(gè)可以說是一篇非常典型的人物紀(jì)實(shí)篇。而同年真題副鎮(zhèn)長開滴滴，請談?wù)効捶?則是一篇事件篇。

其次，每種題目類型的關(guān)注點(diǎn)也不同。若是人物，可能是多件事都需要加以關(guān)注，如“黃桷蘭婆婆”事跡;若是事件，則往往是一件，可能是按時(shí)間順序記敘，也可能是按照倒敘、插敘的順序，自然是免不了事件可能會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)折，那關(guān)注點(diǎn)往往就是事件背景、轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容，當(dāng)然也需要結(jié)合材料中的字?jǐn)?shù)容量，如“副鎮(zhèn)長開滴滴”“鄒明假失聯(lián)”;而事物篇，則算是一個(gè)較新的存在，如免費(fèi)自助借書機(jī)、成都共享單車，因?yàn)檫@樣的福利現(xiàn)在全面都比較關(guān)注，所以本可以列在事件中卻仍然任性地單獨(dú)羅列粗來了!而事物篇，可能涉及事物誕生的背景，誕生后的現(xiàn)狀：成就和問題，此時(shí)就需要懂得歸納。

再次，答題中如何運(yùn)用材料?材料的運(yùn)用其實(shí)就是一種放飛自我，很多考生一味沉浸和禁錮在基礎(chǔ)的模式里：一讓談怎么看就分析原因，未免太簡單粗暴，所以模式化這個(gè)東西其實(shí)多數(shù)時(shí)候是考生自己任性為之，再不然就是指導(dǎo)老師思維固化!那究竟怎么用?姑且談?wù)撘欢?，首先，人物篇，?huì)利用信息還得會(huì)歸納信息。如“黃桷蘭婆婆”事跡有哪些?體現(xiàn)什么品質(zhì)?我們是什么態(tài)度?贊賞?點(diǎn)贊?亦或感動(dòng)?而這個(gè)顛倒順序就是答題的觀點(diǎn)和論證，當(dāng)然如果考生要舉一反三，結(jié)合其事跡的可貴之處反觀社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也未嘗不可，但無論如何，其品質(zhì)的歸納必須有!那落實(shí)談什么?兩方面：一則政府如何推廣精神，形成社會(huì)影響力;二則我們?nèi)绾巫?。其次，事件篇，?ldquo;鄒明假失聯(lián)”，什么時(shí)候什么地方怎么失聯(lián)?為什么要假失聯(lián)?有幾方面的原因?失聯(lián)產(chǎn)生了什么影響?說明他是一個(gè)什么樣的人?反映了什么問題?你贊同么?反過來當(dāng)然就是明確的觀點(diǎn)和細(xì)致的論證，這些材料中已有的東西，我們當(dāng)然要結(jié)合材料。再次，事物篇，如“成都共享單車”的材料談共享單車的看法。具體存在哪些問題?這些問題又集中體現(xiàn)了什么?無非是工作開展前缺乏群眾基礎(chǔ)，無充分調(diào)研和具體有效的宣傳;開展過程中忽視意見搜集，主觀調(diào)整;配套服務(wù)不完善。其實(shí)材料就說了這些!

最后，真正的放飛自我，展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的我、高水準(zhǔn)的我，還得做到語言上的小心機(jī)，此時(shí)哪怕是“腹黑”也沒關(guān)系。舉例還是“共享單車”，材料是“成都共享單車”，題目是共享單車，那內(nèi)容是不是應(yīng)該架起這二者間的橋梁。如“共享單車”是一項(xiàng)便民利民的公共設(shè)施的改進(jìn)和完善云云(就是三言兩語談好處或背景引出話題)，材料雖然說的是成都共享單車的使用和推廣現(xiàn)狀，但也是全國共享單車的實(shí)施的一面“照妖鏡”，折射出許多隱含的問題，對(duì)其的重視迫在眉睫。另外作為一名四川考生當(dāng)然就需要結(jié)合和諧、文明、生態(tài)、綠色四川的建設(shè)去說了。

臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功是精準(zhǔn)的定位!要想得高分，不要只拼顏值還得拼實(shí)力，因?yàn)轭佒翟礁哓?zé)任越大!所以下得真功夫，才能求得真學(xué)問，大家繼續(xù)努力吧!